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【記者侯惠錦/高雄】為落實校園閒置空間活化再生的理念，高雄市政府教育局完成「高雄市校園空間活化網」的架設，網址http://revival.kh.edu.tw/。教育局長范巽綠表示，藉由公開透明的媒合平台，可望促進高雄市校園閒置空間再利用，並有利多元活化目標的達成。
近年來台灣少子化情形愈趨明顯，已逐漸影響國中小學學齡人口，不少學校面臨減班情形，空出許多教室和校園空間。許多學校開始將閒置教室再利用，作為公共托嬰中心、樂齡中心及社區大學等推廣教育使用。
有鑑於此，高雄市政府教育局擬訂校園空間多元活化實施計畫，去年實際走訪查察現有校園閒置空間及其使用情形，並架設網站─「高雄市校園空間活化網」，期望整合相關資訊，媒合學校與民間需求。
教育局長范巽綠表示，閒置空間校園的活化再利用，是教育局的施政重點，教育局參考日本的成功案例，例如東京都原宿國中成立老人看護與社區活動交流資源中心；北海道荒廢的小學與非營利組織合作，成立自然體驗學校等，都非常具有參考價值。網路媒合平台的架設，供需雙方可各取所需並相互協調連繫，並可將零散資訊作統整分類，讓資訊公開，並積極促成媒合配對的進行。
目前高雄市計有63所學校、366間閒置教室或低度利用的教室（國小46校275間、國中12校76間、高中4校14間、特殊學校1校1間），其中可供活化利用的，以前鎮、小港、鳳山、三民區的學校為數最多。去年，高雄市學校成功出租(借)場地的案例頗多，包括社會局、民間企業單位、非營利組織等都是「好房客」，租金總收入達3,728萬餘元。可以說，校園活化再利用不僅可深耕校園、永續經營，亦可活絡社區，更富提升市有資產的效益。
范巽綠強調，未來教育局會採跨局處合作模式，組成「校園活化再生行動小組」，以創新試驗、混齡校園為目標，透過閒置空間的翻轉活化，來加速推動校園的再生利用，期盼高雄市的校園能成為老、中、青、少、幼的混齡學習樂園，亦有機會成為國際背包客落腳遊學的特色學校。2015/02/03
