十一月 2024 |
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反課綱問題越演越烈，還鬧出命案，到教育部抗爭的學生，第一個被警察上銬的林冠華輕生，網友吃驚的表示，要教育部「大人犯錯不該由學生承擔」。可是中國國民黨總統擬參選人洪秀柱表示，現在的課綱只是微調，她當選總統之後要依《中華民國憲法》大弧度修改課綱。一個想當「中華民國」總統的人，到底有沒有讀通《中華民國憲法》？其團隊的水準也太差，老闆不懂，整個團隊也都不了解。
一九一二年誕生的「中華民國」，出現幾部國家根本大法，前半段計有《中華民國臨時約法》、《中華民國約法》、《曹錕憲法》、《中華民國訓政時期約法》等，都沒有將台灣列入疆域，因為那時候台灣屬日本的版圖，尤其是一九三六年五月五日公布的《五五憲草》之第四條，將「中華民國」的疆域劃分為三十個地區，包括蒙古，就是沒有台灣。一九四七年公布的《中華民國憲法》第四條，陳述「中華民國領土，依其固有之疆域，非經國民大會之決議，不得變更之」；問題是國民大會從未變更「中華民國」的疆域，將台灣納入，幾次修憲也沒有，依照《中華民國憲法》，其版圖並沒有包括台灣。
《中華民國憲法》所規範的疆域只有中國大陸，蒙古早已獨立，且為聯合國的會員國，其他地區被中國共產黨佔領，「中華民國」已經被「中華人民共和國」繼承，蔣介石帶來的政府就是寄生在台灣的流亡政權，台灣歷史當然以台灣為中心，怎麼會以流亡政權的母國為中心？日本是以條約取得台灣的主權，蔣政權卻是軍事占領，統治台灣的正當性，蔣介石遠不如日本。日本統治年代應稱為「日治」，反而蔣政權佔領的年代該稱為「蔣據」。
政治民主化之後，台灣人投入「中華民國」體制參政，與中國流亡政權混在一起，當然要以台灣為中心看歷史。顯然的，洪秀柱說要依據《中華民國憲法》訂定課綱，只有到「大陸」去；然而「大陸」是「中華人民共和國」的領土，除非洪秀柱變成北京政權的領導人，才有機會到那邊訂定課綱，不過它只可能出現在夢境。2015/08/01（作者 陳茂雄 為中山大學退休教授、台灣安全促進會會長//本文同時登載於http://mypaper.pchome.com.tw/news/mhchen0201）
